如何利用好课间时间（如何利用课间时间作文）

如何有效地利用大学的课余时间？

现代社会经济发展需要的是复合型人才，如果我们仅靠单一的专业知识，是无法满足企业的需求的，这就需要我们在校期间掌握“宽泛扎实的理论基础+专业深入的技术技能+精准娴熟的实践经验”。所以，作为大学生除了上课认真听讲，我们也要利用好自己的课余时间，具体方法如下：

1、利用课余时间好好消化课堂上没有消化的书本知识

我们只有把大学的基础课程搞定，才有更多精力投入到其他的安排当中。作为一名大学生，如果我们连基础课程都搞不定，还怎么谈顺利毕业，获得毕业证书和学士学位证。

2、认真学一门技能

比如我们可以利用课余时间学编程，先从Python等相对简单的语言入门，通过线上课程了解并渐渐熟悉编程。多学习别人的代码，多写一些小程序，解决自己生活学习中的一些小问题。这样自己用编程解决问题的能力也会越来越强。

大家看过前段时间被刷屏的这个消息吗？Python被正式纳入浙江高考科目，如果大家想学python，目前在线教育平台这类免费的课程特别多，比如慕课、网易公开课、腾讯课堂、51CTO学院等等，所以只要想学习一点都不难。

我们还可以学习设计。比如，我们可以从HTML5和CSS入手，为自己搭建一个个人网站，为自己的社团搭建一个官方主页。我们还可以在一些设计师云集的网站多看一些他人的作品，培养自己的审美和对设计流行趋势的敏感度。在这里，给大家推荐一些设计师常用的网站：behance、花瓣网、优设网、站酷，这些网站里面有很多优秀的作品，大家平时可以多去这些网站参考学习。

不管学习哪种技能，我们都要注意收集好自己的案例或作品。因为这些案例或作品未来都能向招聘者展现我们的技能水准，以及解决问题的能力。只要我们在大学中掌握了一到两门实用技能，我们在就业时就能占据主动权。

3、做不同行业的实习，发掘自己真正的职业热情

我们还可以利用寒暑假、国家法定节假日和其他空闲时间做一些实习。

做这些实习呢？第一个目的是帮助我们找到真正有热情的职业，第二个目的是帮我们提前确定毕业后的工作去向。第三个最主要的目的是帮助我们减少试错成本。可以这么说，我们在大学时期通过实习来尝试不同的行业，所要承担的试错成本相对要低很多。

因为毕业后，企业就会以全职员工的标准而不是实习生的标准来要求我们了。

大学期间，主要的不是学了什么，而是锻炼了什么，通过这些经历也锻炼了吃苦能力、解决问题能力、快速学习的能力。

送大家一句话：多学一点东西永远不是坏事，因为你永远不知道学的东西会在什么时候用到。

4、多参加社团活动，提升自身的交际能力

大学校园里的社团活动可谓丰富多彩，比如学生会、吉他社、摄影社、轮滑社、手语社等等，通过参加社团可以锻炼我们的综合素质。不过我们切不可盲目参加，需要根据自身的目标和兴趣爱好针对性地选择社团来提升我们某方面的能力，不然就是纯属浪费时间了。

5、利用大学便利条件锻炼身体

在大学里，我们可以就近且免费使用许多健身资源。更重要的是，我们能很容易找到一起锻炼身体的同学。我来举个简单的例子。毕业后，我们很难召集一群人一起打篮球，打羽毛球或者跑步，因为大家都很忙。不像在大学，只要在微信群里一喊就能找到一群打羽毛的小伙伴。至于锻炼身体的重要性，相信我不用再强调了。不管我们以后是要创业，还是要从事IT，咨询，投行，销售，审计，市场营销或其他职业，我们都需要一个好的身体条件来维持自己旺盛的工作精力，而不是主要依赖咖啡，浓茶这样的刺激物。

最后我想说的是，合理利用业余时间并不是要我们把所有时间都用来学习、工作。列宁说过，不会休息，就不会工作。在课余时间中，我们除了学习和工作还应该合理地安排休息时间，做到劳逸结合。一个高效率的人，往往不是一味的苦干，而是在学习之余休息，放松心情，在心理和生理上都得到调整的。这也是学校安排给我们课余时间的原因。

高中生课间的十分钟，应该如何正确利用？

上高中的同学都在争分夺秒的学习。我也如此，哪怕是课间时间也要利用好。首先，前2分钟时间，清理课桌，整理上节课的笔记、课本，回忆课上内容。

下课之后的前两分钟里，我们的任务很简单，就是整理上节课的内容。比如，可以先把课上的内容回想一遍，课上漏的笔记也要补全，课上没听懂的问题要标出来问问老师。然后再把上节课的教科书收起来，清理好课桌。注意在清理课桌的时候把课本、笔记本分类放好，这样下次用的时候就方便了。

其二，中间6分钟休息休息。

我们说一个同学懒懒散散、浑浑噩噩不行，一天到晚忙忙碌碌，只知道坐在教室里学习也不行。就像一张弓，弓弦绷得越紧，弓箭就会射的越远，但是如果弓弦一味地绷紧，最后就会崩断，都是一样的道理。

所以，我们把东西整理好了之后，在接下来的6分钟时间里，我们就可以走出教室，去外面走一走,呼吸呼吸新鲜空气;或者望望窗外，放松放松紧张的心情，哪怕是大声的唱唱歌，都是可以的。总之，能调节一下身心就可以。但是要注意活动不要太剧烈，以免“兴奋过度”，影响下节课的听课效果。

然后，最后2分钟，做好下节课的准备。

剩下的两分钟，就是用来为下节课做准备的，但是很多不知道这样做的同学，上课铃声都响了，还不知道这节课上什么，只能等老师都来了，还在急急忙忙地整理课桌，忙着找上课要用的学习资料和学习用品。这样一来，稍微一收拾，几分钟就过去了。

所以，在课间最后的两分钟时间里，我们要做的就是准备好下节课的书、笔记本、笔等，了解好下节课的上课内容，看看自己预习的时候，哪里有不会的地方，再回想一下，以便提醒自己上课的时候要注意，从而调整心态，提前进入听课状态。

利用好这课间10分钟，也是我们学习能力的体现。面对学习，任何一点时间都马虎不得，所以从现在开始，大家赶紧学会合理安排时间吧。我们只有合理利用每一分每一秒，才能有好的成绩。

大学的课余时间该怎么利用？

个人认为大学的课余时间要采用“劳逸结合“+“见缝插针“+“向外拓展”法来利用

第一，劳逸结合。要保证自己在忙碌的学习之余有充足的休息时间，大学的课业虽然没有高中紧凑和繁忙，但任务量同样不小，同时十分重要。因此注意留出充足的时间给自己放松身心、缓解压力。

第二，见缝插针。大学课余活动丰富，时间零碎。要充分利用好碎片化时间，才能有的放矢。我就是利用大学课间休息的15分钟时间来听TED演讲和辩论赛，提升自己英语和辩论水平的。这样的时间看似零碎微小，实则积少成多，收获满满。

第三，向外扩展。其一就是可以利用课余时间辅修研习其他专业的课程，拓展自己的知识面并将其转化为自身的资本。还可以踊跃参与校学生会、社团等活动，可以学习一门小才艺、坚持运动等，既提升自己的能力，又能很好地锻炼自己，更好地激发对学习的兴趣。